转一位老朋友的帖子供大家欣赏 [红子俗称小探讨]
玩儿啥都有个分类 红子也不例外大体上分；窝内雏子窝外墩儿 齐毛热儿 隔年枝儿 趴过窝的老拍子
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雏子、需要填食、押音儿，否则没音儿，给红子押口儿俗称“排”。
树墩儿、不需要填食，可以押音儿也有自带音儿（如果老鸟儿有音儿）。
热毛儿、已经过了学口儿期已经押不上言语，但音儿还没完全翻整。
枝子、音儿已整。
拍子、老鸟儿。
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出身不同 养法也不同
除了雏子，之后各时期的鸟儿都不会封手（亲人的举动），哪怕只填过一天也叫“雏子”，其行为也会“雏子”。
树墩儿同雏子一样要教它学音儿，同时树墩儿又与雏子不同之处是树墩儿有自带口儿，如果产地老鸟儿叫的够听，也有偏大树墩儿等其自翻口儿的。
大树墩儿又同小热毛儿有相似之处，音儿还都没翻全，最忌入群与横鸟顶口儿，容易把原有的音儿顶花，这又跟当年排好的雏子是一样的养法了。
枝子音儿已基本瓷实，但由于还没经过“掐对儿”的实战演练，兴头无法与老拍子比拟。
红子这鸟儿雏子跟枝子一样，很讲究“产地”，枝子产地关乎于是否有音儿、有什么音儿。。。雏子的产地则决定雏鸟儿是否能抓音儿。产地不对，“白忙活”则顺理成章。
一般来说只有“有音儿”或曾经“有过”音儿的产地出的雏子，才有可能抓上言语。。。早年间抓雏子讲“头窝”，一方面是为了教师鸟的兴头正好在雏子抓言语期间保持旺盛。另一方面呢，就是能抓音儿的大拨儿产地的出雏儿时间，要早于废物产地。
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现在排鸟儿大多用盘，基本上已经不再牵扯“教师”兴头问题了，但“产地”的节气性还是存在的。。。所以，早拨儿雏儿会贵于之后的雏鸟儿的原因所在也就在于此了。
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