藏巧守拙 发表于 2015-3-1 10:31:06

传统书法的文化意义

  传统书法溯本求源,所谓“书”,就是文字、记录;所谓“法”,就是法则、规矩、模式。

  传统书法必须可识、可释、可赏、可思。

  可识:传统书法应当对汉字有相当的理解与研究,有准确的表达。要见书知意,绝不可错字频出、任意涂抹。

  可释:作为艺术表现的书体,至少应该让有专业水准的业内人士能辨出字义、释出文章。也就是要求按传统规范书写。

  可赏:传统经典书法的内涵必然反映中华民族优良的文化传统,反映作者的功力、兴趣、学识、素养。历代传统书法的代表人物都是大诗人、大文学家、大学问家。

  可思:传统经典书法作品在展现美感的同时,还会给人以启迪,具有很强的教化作用和醒世作用。正如明代杜琼所言“启人之高致,发人之浩气”。教育启迪作用。

藏巧守拙 发表于 2015-3-1 10:31:06

传统书法的文化意义

  传统书法溯本求源,所谓“书”,就是文字、记录;所谓“法”,就是法则、规矩、模式。

  传统书法必须可识、可释、可赏、可思。

  可识:传统书法应当对汉字有相当的理解与研究,有准确的表达。要见书知意,绝不可错字频出、任意涂抹。

  可释:作为艺术表现的书体,至少应该让有专业水准的业内人士能辨出字义、释出文章。也就是要求按传统规范书写。

  可赏:传统经典书法的内涵必然反映中华民族优良的文化传统,反映作者的功力、兴趣、学识、素养。历代传统书法的代表人物都是大诗人、大文学家、大学问家。

  可思:传统经典书法作品在展现美感的同时,还会给人以启迪,具有很强的教化作用和醒世作用。正如明代杜琼所言“启人之高致,发人之浩气”。教育启迪作用。

藏巧守拙 发表于 2015-3-1 10:31:06

传统书法的文化意义

  传统书法溯本求源,所谓“书”,就是文字、记录;所谓“法”,就是法则、规矩、模式。

  传统书法必须可识、可释、可赏、可思。

  可识:传统书法应当对汉字有相当的理解与研究,有准确的表达。要见书知意,绝不可错字频出、任意涂抹。

  可释:作为艺术表现的书体,至少应该让有专业水准的业内人士能辨出字义、释出文章。也就是要求按传统规范书写。

  可赏:传统经典书法的内涵必然反映中华民族优良的文化传统,反映作者的功力、兴趣、学识、素养。历代传统书法的代表人物都是大诗人、大文学家、大学问家。

  可思:传统经典书法作品在展现美感的同时,还会给人以启迪,具有很强的教化作用和醒世作用。正如明代杜琼所言“启人之高致,发人之浩气”。教育启迪作用。

藏巧守拙 发表于 2015-3-1 10:31:06

传统书法的文化意义

  传统书法溯本求源,所谓“书”,就是文字、记录;所谓“法”,就是法则、规矩、模式。

  传统书法必须可识、可释、可赏、可思。

  可识:传统书法应当对汉字有相当的理解与研究,有准确的表达。要见书知意,绝不可错字频出、任意涂抹。

  可释:作为艺术表现的书体,至少应该让有专业水准的业内人士能辨出字义、释出文章。也就是要求按传统规范书写。

  可赏:传统经典书法的内涵必然反映中华民族优良的文化传统,反映作者的功力、兴趣、学识、素养。历代传统书法的代表人物都是大诗人、大文学家、大学问家。

  可思:传统经典书法作品在展现美感的同时,还会给人以启迪,具有很强的教化作用和醒世作用。正如明代杜琼所言“启人之高致,发人之浩气”。教育启迪作用。

大连小小 发表于 2015-3-1 15:46:37

首席学习

克克笼子 发表于 2015-3-1 16:28:37

学习了解传统书法的文化意义。

曦哥哥 发表于 2015-3-1 18:09:31

拜读、学习“传统书法的文化意义”。。。。。

祝楼主幸福快乐每一天!。。。。。

王建春在 发表于 2015-3-1 18:42:01

拜读了,我也来学习学习

九月老羊 发表于 2015-3-1 19:38:27

了解学习传统书法的文化意义

黄肤山雀 发表于 2015-3-2 00:18:38

了解学习一个
页: 1 [2] 3
查看完整版本: 传统书法的文化意义